Les
intervencions i reeducacions psicopedagògiques tenen com a objectiu treballar
les dificultats escolars i/o acadèmiques. Són sessions
individuals, dirigides a nens/es, adolescents i joves que presenten trastorns
de l'aprenentatge, amb l'objectiu de desenvolupar o millorar les aptituds i habilitats relacionades amb l'estudi que
la persona té menys desenvolupades i ocasionen un baix rendiment acadèmic.
Els trastorns
de l'aprenentatge són dificultats per a l'adquisició d'algun
aprenentatge d'inici a la infància, que es donen en nens, adolescents i adults amb una capacitat
intel·lectual i escolarització “normals”
així com amb un context social òptim.
Les
àrees de l'aprenentatge en les
que poden influir són:
- Llenguatge global
- Llenguatge escrit
- Càlcul matemàtic
- Atenció
- Concentració
- Organització i planificació
- Baixa autoestima
- Problemes emocionals
- Problemes conductuals
- Dislèxia (trastorn aprenentatge de la lectura)
- Discalcúlia (trastorn aprenentatge matemàtiques)
- TANV (Trastorn aprenentatge No verbal)
- TDAH /TDA (Trastorn per Dèficit Atenció amb o sense Hiperactivitat)
- Sessions de reeducació i acompanyament en infants amb trastorns aprenentatge (dislèxia, discalcúlia, TDH,
- Acompanyament en l’aprenentatge i adquisició habilitats i capacitats per tal de millorar el rendiment i adaptació escolar
- Dotar estratègies per fomentar autonomia i minimitzar els efectes negatius (emocionals o conductuals) relacionats amb baix rendiment acadèmic
- Organització tasques educatives
